學(xué)科建設(shè)結(jié)碩果,科室發(fā)展添活力——全科醫(yī)學(xué)科學(xué)科建設(shè)匯報(bào)暨年度述職會(huì)議圓滿(mǎn)完成
全科醫(yī)學(xué)科學(xué)科建設(shè)匯報(bào)會(huì)議及年度述職會(huì)議于2024年3月12日在科室示教室圓滿(mǎn)完成,精神科況利主任、護(hù)理部丁福主任及研究生管理處黎平處長(zhǎng)作為點(diǎn)評(píng)專(zhuān)家蒞臨了本次會(huì)議,科室11名醫(yī)生,17名護(hù)士及2名秘書(shū)參加了會(huì)議并完成述職。
全科醫(yī)學(xué)科鄧輝勝主任表示希望通過(guò)本次會(huì)議,科內(nèi)工作人員能自我剖析、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí),切實(shí)增強(qiáng)自我提升和學(xué)科建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感,實(shí)事求是找差距、補(bǔ)短板、謀創(chuàng)新,齊心協(xié)力凝練學(xué)科特色和優(yōu)勢(shì)。
會(huì)議開(kāi)始后,科內(nèi)醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)依次就2023年工作總結(jié)、存在問(wèn)題及2024年規(guī)劃等進(jìn)行匯報(bào),丁福主任首先肯定了大家進(jìn)步的決心,然后點(diǎn)評(píng)到,大家要清楚科室學(xué)科建設(shè)的思路、方向、定位和發(fā)展目標(biāo);強(qiáng)調(diào)每個(gè)人須找準(zhǔn)自己的定位,對(duì)標(biāo)職稱(chēng)晉升要求,按要求一步步努力,在科室發(fā)展的過(guò)程中謀求個(gè)人進(jìn)步;大家要盡力發(fā)現(xiàn)并利用身邊的資源,尋求合作,共同發(fā)展;也需要科室給予大力支持,把醫(yī)生“送出去”,有方向有目標(biāo)的外出進(jìn)修學(xué)習(xí);最后就是醫(yī)護(hù)緊密合作,組建團(tuán)隊(duì)。
黎平處長(zhǎng)首先肯定了大家臨床工作的辛苦,談到鄧主任給我的任務(wù)是給大家打氣。然后為大家解讀了醫(yī)院學(xué)科建設(shè)指標(biāo)對(duì)每個(gè)科室的具體要求。希望每個(gè)人都要行動(dòng)起來(lái),促進(jìn)學(xué)科發(fā)展、促進(jìn)個(gè)人發(fā)展,接著提出人才是最重要的,優(yōu)先發(fā)展人才,鼓勵(lì)大家提升學(xué)歷;學(xué)科都要有方向的發(fā)展,凝練1~3個(gè)學(xué)科發(fā)展方向,結(jié)合臨床,集中資源共同發(fā)展。看到大家已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了,感受到了大家想進(jìn)步的氛圍和心勁兒。最后分享了自己在教學(xué)方面取得成績(jī)的心得,利用崗位的天然優(yōu)勢(shì),積極爭(zhēng)取資源,結(jié)合個(gè)人的愛(ài)好,堅(jiān)持自己的目標(biāo),不斷鉆研,向目標(biāo)靠近,最終實(shí)現(xiàn)自我提升。
況利主任首先認(rèn)可了鄧輝勝主任率先于科室內(nèi)部開(kāi)展學(xué)科建設(shè)的舉措,然后提出醫(yī)教研須齊頭并進(jìn),臨床是其他工作基礎(chǔ),只有做好了臨床工作,我們的教學(xué)和科研才有內(nèi)容和根基。持之以恒,遇挫折不放棄,克服困境產(chǎn)出科研成果;聚焦一個(gè)亞專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)支持和培養(yǎng)。;“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,把全國(guó)著名專(zhuān)家請(qǐng)到科室“把脈”指導(dǎo)工作;“送出去”,積極爭(zhēng)取外出進(jìn)修學(xué)習(xí),積極參加全國(guó)各地各類(lèi)會(huì)議并投稿,爭(zhēng)取發(fā)言機(jī)會(huì);重視轉(zhuǎn)化平臺(tái),著力將專(zhuān)利及科研成果轉(zhuǎn)化;最后,況利主任從心理學(xué)角度分析, 努力的根本是個(gè)人的職稱(chēng)晉升、榮譽(yù)斬獲,當(dāng)每個(gè)人不斷上升的同時(shí)科室發(fā)展也有了質(zhì)的飛躍。
經(jīng)過(guò)本次會(huì)議的深入討論與交流,科內(nèi)醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)對(duì)自身有了更為深刻的認(rèn)識(shí),明確了各自的優(yōu)勢(shì)與不足,這不僅激發(fā)了團(tuán)隊(duì)成員的斗志,也為他們指明了自我提升和學(xué)科建設(shè)的方向,進(jìn)一步增強(qiáng)了他們?cè)谶@方面的緊迫感和責(zé)任感。