2022年，重慶醫(yī)科大學(xué)即將迎來(lái)教育部臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證。臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證是臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要外部保障制度，第一臨床學(xué)院將以此次臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證為契機(jī)，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)教育內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進(jìn)我院臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)。為此，學(xué)院教務(wù)處組織“臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證”教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)系列培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)運(yùn)行各環(huán)節(jié)的質(zhì)量建設(shè)，力求高水平通過(guò)此次認(rèn)證。

2022年7月9-12日，第一臨床學(xué)院教務(wù)處成功舉辦了第二期“ISW（教學(xué)技能工作坊）”培訓(xùn)班，共有12名教師全程參與學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)由教務(wù)處質(zhì)控科吳寧副科長(zhǎng)主持。

培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)

吳寧副科長(zhǎng)主持

本次培訓(xùn)為期四天，內(nèi)容豐富，節(jié)奏緊湊，包括集中培訓(xùn)、暖身團(tuán)建、分組演練、反饋總結(jié)、學(xué)員座談幾個(gè)版塊。學(xué)員在引導(dǎo)員（Facilitator）帶領(lǐng)下以小組為單位學(xué)習(xí)研討，采用參與式、小組體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的方法，深入理解參與式學(xué)習(xí)，探索參與式課堂的教學(xué)互動(dòng)，學(xué)會(huì)有效傾聽(tīng)，提高自己給予有效反饋和教學(xué)反思的能力。培訓(xùn)期間，參培教師們教學(xué)熱情高漲，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)良好，現(xiàn)場(chǎng)氣氛愉悅。

集中培訓(xùn)

暖身團(tuán)建

分組演練

小組活動(dòng)

成果展示

小組活動(dòng)

座談會(huì)

結(jié)業(yè)典禮

培訓(xùn)結(jié)束后，12位學(xué)員全部順利獲得了ISW教學(xué)技能結(jié)業(yè)證書(shū)。在結(jié)業(yè)典禮上，教師們紛紛表示，培訓(xùn)過(guò)程雖然很辛苦，但是收獲頗多，培訓(xùn)效果遠(yuǎn)超預(yù)期，對(duì)自身教學(xué)理念的更新、教學(xué)方法的運(yùn)用和教學(xué)技能的提高都有極大的促進(jìn)作用。今后要把ISW的教學(xué)方法融入到課堂教學(xué)中，在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用推廣，不斷改善和提升教學(xué)效果，促進(jìn)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)改革，以?xún)?yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)促進(jìn)學(xué)院高質(zhì)量人才培養(yǎng)質(zhì)量。

全體合影留念

撰稿|段玉潔

攝影|段玉潔 童雪梅 龔 歡

羅興月 周子涵

審稿|吳 寧 李 兵