根據(jù)教育部“全面提高教師教書育人能力”的要求，教務處在前期對全院擬參加實習教學的護理師資進行了培訓，并于近期開展了第四屆護理參與帶教師資準入考核?？己朔譃樾≈v座和技能兩部分，共開展了38場，有180名來自臨床各科室的護理人員參加，33名臨床和教學經驗豐富的護士長擔任了考核專家。

小講座考核現(xiàn)場

    在小講座及技能考核前專家們集中進行了培訓及討論，統(tǒng)一了評分標準和具體要求，以保障考核的同質化。
小講座考核共開展了14場，在考核中，老師們準備充分，講課條理清晰，同時積極應用各種教具，提高了教學的易懂性。各考場考核結束后，專家們對老師們的授課進行了一對一集中點評，指出了老師們授課中的優(yōu)缺點，這樣有力的促進了老師們講課能力的提升。

    技能考核共開展了24場，在技能考核中，依舊采用現(xiàn)場抽簽從心肺復蘇、靜脈輸液、皮內注射和肌內注射4個項目中抽考其中一項的方式進行。技能考核現(xiàn)場，老師們嚴格按標準和流程進行操作， 在教務處臨床技能中心的大力支持和協(xié)助下，經過一整天的忙碌，完成了考核任務。

技能考核現(xiàn)場

    教務處自2017年以來開始開展參與帶教師資的準入培訓及考核，這種方式對老師們來說，既是考核又是提升，讓老師們能及時知曉自己授課和技能方面存在的不足，有針對性的做出改進，從而進一步提升我院護理師資隊伍的整體水平。

                          撰稿： 龔歡 李娟

                          編輯： 龔歡

                          攝影： 張平 

                                                                            審稿：李兵

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