為提升教育教學(xué)改革與研究水平，加深臨床教師對教育教學(xué)改革與研究的認(rèn)識，學(xué)院近日隆重召開了“重慶醫(yī)科大學(xué)第一臨床學(xué)院教育教學(xué)改革與研究專題培訓(xùn)會”。

   本次培訓(xùn)會邀請了教育部基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、全國高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會醫(yī)學(xué)教育管理研究會常務(wù)理事、重慶醫(yī)科大學(xué)教務(wù)處徐晨教授，國務(wù)院學(xué)位中心特聘專家、重慶市健康管理學(xué)會副會長、陸軍軍醫(yī)大學(xué)陳俊國教授，全國醫(yī)學(xué)期刊副主任委員、重慶醫(yī)科大學(xué)期刊社社長、《中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志》編輯部主任羅萍編審蒞臨我院授課。第一臨床學(xué)院羅勇院長、教務(wù)處李兵副處長、各臨床醫(yī)技科室主任及護(hù)士長、教學(xué)助理、熱衷于教育教學(xué)改革與研究的教師和教學(xué)管理人員100余人參會。本次專題培訓(xùn)會由教務(wù)處李兵副處長主持。

一、第一臨床學(xué)院院長致辭

   第一臨床學(xué)院羅勇院長代表學(xué)院對各位專家教授、老師們的到來表示熱烈的歡迎，他說到，教育教學(xué)改革是學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的動力源泉，是提高教育教學(xué)水平、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提高學(xué)院整體辦學(xué)水平的重要途徑。多年來，學(xué)院始終堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮、進(jìn)取”的校訓(xùn)，以提高教學(xué)水平為目標(biāo)，采取了一系列措施，不斷推進(jìn)了學(xué)院教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、課程體系、教學(xué)管理等多方面的改革。近年來，學(xué)院所獲的各級各類教改課題、教學(xué)成果獎的等級與數(shù)量名列學(xué)校各個院系前列，但放眼全國，尤其是與部分985高校相比，學(xué)院教學(xué)改革的國家級元素并不多，還有很大提升空間，希望廣大教師把握本次學(xué)習(xí)機(jī)會，借鑒和應(yīng)用本次培訓(xùn)中學(xué)到的研究方法、思路和經(jīng)驗(yàn)，用心分析與思考教學(xué)過程中遇到的問題，勤實(shí)踐、善思考、多總結(jié)、出真知，更有針對性的加強(qiáng)研究，以教研促教改、以教改促教學(xué)，希望教務(wù)處持續(xù)加強(qiáng)學(xué)院教改研究管理與培育，完善管理體制、激勵機(jī)制，有效調(diào)動教師參與教研教改的積極性、創(chuàng)造性，最終提升學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)水平、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

羅勇院長致辭

二、專家授課現(xiàn)場

1.徐晨教授授課

   重慶醫(yī)科大學(xué)教務(wù)處徐晨教授，長期從事高等教育教學(xué)管理與改革研究，擁有豐富的醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他以《教育教學(xué)研究ABCD》為題，從為什么要開展教育教學(xué)研究、什么是教育教學(xué)研究、怎樣開展教育教學(xué)研究以及如何解決教育教學(xué)研究中存在的問題四方面，為臨床教師如何申報(bào)和做好教改課題提供了破解之道。

徐晨教授

2.陳俊國教授授課

   陸軍軍醫(yī)大學(xué)陳俊國教授，是國內(nèi)知名的教育教學(xué)改革與研究專家，更擁有豐富的教育教學(xué)研究成果評審經(jīng)驗(yàn)，他理論聯(lián)系實(shí)踐，講解深入淺出，分析透徹入微，讓廣大教師對于如何恰當(dāng)表述教育教學(xué)成果有了新認(rèn)識、新理解。

陳俊國教授

3.羅萍編審授課

   重慶醫(yī)科大學(xué)期刊社社長羅萍編審，從資深雜志審稿人的角度，分享了如何巧妙選題、規(guī)范撰寫醫(yī)學(xué)教育教學(xué)論文，她用一個個實(shí)例具象的指出了論文撰寫中的常見問題，參加培訓(xùn)的老師受益匪淺。

羅萍編審

三、學(xué)院教育教學(xué)研究情況介紹

   本次專題培訓(xùn)會的最后，第一臨床學(xué)院教務(wù)處李兵副處長從學(xué)院教育教學(xué)改革與研究政策保障、過程管理、研究成效及問題與思路幾方面作了介紹。

李兵副處長

   本次教育教學(xué)改革與研究專題培訓(xùn)會分別從教改課題、教改論文及教學(xué)成果三個方面展開，講課專家前期精心備課，現(xiàn)場從容不迫、深入淺出，將原本抽象難懂的內(nèi)容講得妙趣橫生、引人入勝。參培教師跟隨課堂節(jié)奏時而點(diǎn)頭贊同、時而埋頭記錄，這不僅是一場教改專題培訓(xùn)，更是一場優(yōu)秀的現(xiàn)場課堂教學(xué)展示。通過本次培訓(xùn)會，加深了廣大臨床教師對醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革研究的認(rèn)識，極大的促進(jìn)了學(xué)院教育教學(xué)水平的提升。

撰稿：丁瑩霜 黃 涔

編輯：丁瑩霜

攝影：張 平

審核：李 兵