各醫(yī)療衛(wèi)生單位：

  隨著護理專業(yè)的迅速發(fā)展，新醫(yī)科背景下臨床護理教學工作面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。臨床護理人員不僅承擔著護士在職培訓、進修帶教、規(guī)范化培訓、臨床實習教學工作、國家級及省級專科護士培訓等多重教學任務，還肩負著改善臨床護理質量、促進護理學科發(fā)展的重擔，因此高水平的臨床護理教學師資是保障臨床護理教學質量的關鍵。

  為進一步提升臨床護理師資的教學能力、開發(fā)課程設計思路、臨床綜合實踐能力，促進臨床護理師資綜合素質，優(yōu)化護理專業(yè)“雙師型”教師隊伍結構，提高臨床護理教學質量，由重慶醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院主辦的國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目“臨床護理師資教學能力提升班”，項目編號：2024-14-05-238 (國)，擬定于2024年12月6日—12月7日舉行。屆時誠邀各位同仁蒞臨參加，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、報到

 1.時間：2024年12月6日（星期五）7:30—8:30。

 2.地點：重慶醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院5號樓A棟606教室。

二、培訓

 1.時間：2024年12月6日（星期五）—12月7日（星期六）。

 2.地點：重慶醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院5號樓A棟606教室。

三、參培人員

  臨床護理教師

四、授課內容

 1.基于BOPPPS模型的有效課堂互動與高效課堂教學設計

 2.小講座設計及應用

 3.翻轉課堂介紹、翻轉課堂的設計

 4.臨床護理教學專業(yè)思政內容的設計和實施路徑

 5.護理各層次學生臨床管理實踐

 6.衛(wèi)生手、職業(yè)防護、侵入性操作院感防控、醫(yī)療廢物

 7.Mini-cex在臨床護理教學評價中的應用及分組實踐

 8.情景模擬教學運行流程、情景案例的構成及編寫

五、注冊及學分授予

  掃描下方二維碼或現(xiàn)場報到注冊，本次培訓不收取培訓費，食宿自理，相關費用回單位按規(guī)定報銷。培訓并考核合格者憑本人身份證授予國家級I類繼續(xù)醫(yī)學教育學分4分。