本次論壇以“老年醫(yī)學的發(fā)展建設”為宗旨，邀請了中華醫(yī)學會老年醫(yī)學分會候任主委張存泰教授、國家老年疾病臨床醫(yī)學研究中心（華西）主任董碧蓉教授、國家老年疾病臨床醫(yī)學研究中心（湘雅）主任陳瓊教授、中國醫(yī)師協(xié)會老年醫(yī)學科醫(yī)師分會副會長王曉明教授、中華醫(yī)學會老年醫(yī)學分會常委劉幼碩教授等國內(nèi)知名專家。

張存泰教授以“老齡化時代，老年醫(yī)學的發(fā)展”為主題，從老齡化時代面臨的挑戰(zhàn)、如何推動老年醫(yī)學發(fā)展和老年醫(yī)學科建設、將臨床問題轉化為科學問題進行老年醫(yī)學基礎與臨床研究、老年醫(yī)學規(guī)范化能力提升工程助力老年醫(yī)學科發(fā)展四個方面進行了如何發(fā)展老年醫(yī)學的分享指導。

董碧蓉教授分享了華西醫(yī)院老年病科建設國家醫(yī)學中心的經(jīng)驗以老年醫(yī)學的學科建設與發(fā)展方向為重點，強調(diào)了學科建設是醫(yī)療、教學、科研的有機結合，是一項包括學科定位、學科規(guī)劃、學科人才培養(yǎng)、科學研究、學科管理等多方面的系統(tǒng)工程。在學科建設時，不僅需要構建頂層藍圖，明確學科現(xiàn)狀、發(fā)展目標、發(fā)現(xiàn)方向、建設內(nèi)涵和質(zhì)量、人才培養(yǎng)和項目設計的行動計劃，還要注重臨床專科能力建設，完善醫(yī)療質(zhì)控，凝聚八方力量，助力學科發(fā)展。

陳瓊教授分享了以建設患者為導向的管理模式、提高臨床指南的適用性、強化老年安全用藥的干預與管理、多學科團隊的分級全程管理等，從共病管理的角度引發(fā)對學科發(fā)展的思考。